第十二章E 反应堆 核电站教学建议

（一）学习目标

1．知道反应堆、核电站的基本构成和基本原理；知道核能在能源、军事、生命科学等领域的应用。

2．通过阅读、提问、讨论交流，认识反应堆和核电站，通过小组课题研究、信息查找、撰写小论文，感悟核利用与防范的重要性。

3．了解我国核物理研究和核工业发展取得的成就以及有关政策。通过对核泄漏事件的了解，懂得核安全的重要性，感悟邓稼先等科学家乐于奉献、报效祖国的精神，树立献身科学的远大理想。

（二）重点和难点

本节的重点是反应堆、核电站的基本构成。

本节的难点是有关“我国核电事业的发展现状与前景”的课题选择和研究方案制定。

（三）教学建议

本节教材阐述了从和平利用核能为人类造福出发，科学家们研制出有效控制链式反应速度的装置——反应堆，接着人们又利用反应堆建成了核电站。关于核电站内容的教学，首先要将核电站跟一般电厂的构成作比较，了解两种电厂的异同点；其次是介绍核电的优越性；第三，组织课题研究小组，对核能的应用前景、我国核工业发展概况、核废料处理等课题进行调查研究。

1．关于教材中导图“10 MW高温气冷反应堆”的说明

10 MW高温气冷反应堆是一项我国最新研制的安全性能很高的反应堆。它的一个重要特性是：在丧失所有冷却系统的情况下，不采取任何人为和机器干预手段，反应堆仍能保持安全状态。这种反应堆在停机后，热功率立即由3 000多千瓦降为几百千瓦，最后降为正常运行时的万分之一左右，这表明热量通过反应堆压力壳表面自动散发到周围环境中，而不需任何附加冷却系统。这项技术已走在世界各国的前列。

2．关于“课题研究”的教学建议

《我国核电事业的发展现状与前景》这个课题的研究范围很广，学生不可能在有限的课时里完成。建议：（1）在课前分成若干小组，并在组内进行分工；（2）各小组收集资料。选择一个既有意义又较容易着手的课题；（3）课堂上各组交流课题，并制订计划，列出调查提纲；（4）利用课外时间进行调查研究，查找信息；整理资料，最后写出一篇有观点、有论据、有建议的小论文，在班级或年级范围里进行交流。交流形式可根据具体条件，采用演讲、主题班会或“专刊”等书面形式。

（四）作业说明

本节共有10道练习题，A组题的一部分可作为课堂练习，其余题和B组题作为课外作业。参考答案如下：

A组

1．D

2．使快中子减速，吸收中子，控制链式反应速度

3．核岛、常规岛、配套设施，核岛部分的汽轮发电机所用蒸汽的产生方法和“烧”的原料不同

4．改变控制棒插入的深度

5．略

6．有四道屏障防止放射性物质的泄漏：①陶瓷芯块；②铝合金制成的燃料包壳；③压力壳；④安全壳

B组

7．略

8．116 kg

9．1.14×10⁴kW

10．略

发布时间：2010/12/17 下午1:56:52  阅读次数：3431