第二章 第 4 节 互感和自感
问题?
两个线圈 A、B 之间并没有导线相连,线圈 A 与手机(或 MP3 等)的音频输出端连接,线圈 B 与扩音器的输入端连接。把线圈 A 插入线圈 B 时就能在扩音器上听见由手机输出的声音,这是为什么?
互感现象
在法拉第最初发现电磁感应现象的实验中,两个线圈之间并没有导线相连,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势。这种现象叫作互感(mutual induction),这种感应电动势叫作互感电动势。
利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈,因此互感在电工技术和电子技术中有广泛的应用。变压器就是利用互感现象制成的。
互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅可以发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生于任何两个相互靠近的电路之间。在电力工程中和电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,这时要设法减小电路间的互感。
自感现象
当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场在线圈本身激发出感应电动势。这种现象称为自感(self-induction),由于自感而产生的感应电动势叫作自感电动势。
演示
观察两个灯泡的发光情况
在图 2.4-1 的电路中,两个灯泡 A1 和 A2 的规格相同,A1 与线圈 L 串联后接到电源上,A2 与可调电阻 R 串联后接到电源上。
先闭合开关 S,调节电阻 R,使两个灯泡的亮度相同,再调节可调电阻 R1,使它们都正常发光,然后断开开关 S。
重新接通电路。注意观察,在开关闭合的时候两个灯泡的发光情况。
在图 2.4-1 的电路中,闭合开关的瞬间,电流从无到有,线圈 L 中产生感应电动势。根据楞次定律,感应电动势会阻碍电流的增加(图 2.4-2),所以灯泡 A1 较慢地亮起来。
演示
观察开关断开时灯泡的亮度
按图 2.4-3 连接电路。先闭合开关使灯泡发光,然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度。演示前思考下列问题。
1.电源断开时,通过线圈 L 的电流减小,这时会出现感应电动势。感应电动势的作用是使线圈 L 中的电流减小得更快些还是更慢些?
2.产生感应电动势的线圈可以看作一个电源,它能向外供电。由于开关已经断开,线圈提供的感应电流将沿什么路径流动?
3.开关断开后,通过灯泡的感应电流与原来通过它的电流方向是否一致?
4.开关断开后,通过灯泡的感应电流是否有可能比原来的电流更大?为了使实验的效果更明显,对线圈 L 应该有什么要求?
做一做
用电流传感器显示自感对电流的影响
电流传感器的作用相当于一个电流表,本书就用电流表的符号表示。传感器与计算机相结合不仅即时反映电流的迅速变化,还能在屏幕上显示电流随时间变化的图像。
1.按图 2.4-4 甲连接电路(图 2.4-5 是实物连接图),可以看到,开关闭合时电流是逐渐增大的。为了说明这一点,可以拆掉线圈(图 2.4-4 乙)再测一次,看看两次测得的电流—时间图像有什么不同。
2.将线圈 L 与电阻 R 并联后接到电池的两端(电路与图 2.4-3 相仿),测量通过电阻 R 的电流,可以看到,开关断开前后通过电阻 R 的电流方向不同。
变压器、电动机等设备中有匝数很多的线圈,当电路中的开关断开时会产生很大的自感电动势,使得开关中的金属片之间产生电火花,烧蚀接触点,甚至会引起人身伤害。因此,切断这类电路时,必须采用特制的安全开关,避免出现电火花。
自感系数
自感电动势也是感应电动势,同样遵从法拉第电磁感应定律,即
\[E = n\frac{{\Delta \Phi }}{{\Delta t}}\]
实验表明,磁场的强弱正比于电流的强弱,也就是说,磁通量的变化正比于电流的变化。因此,自感电动势正比于电流的变化率,即
\[E \propto \frac{{\Delta I}}{{\Delta t}}\]
写成等式,就是
\[E \propto L\frac{{\Delta I}}{{\Delta t}}\]
式中 L 是比例系数,叫作自感系数,简称自感或电感。它与线圈的大小、形状、匝数,以及是否有铁芯等因素有关。电感的单位是亨利(henry),简称亨,符号是 H。常用的单位还有毫亨(mH)、微亨(μH)。图 2.4-6 中,不同的线圈,电感大小不同。
磁场的能量
在图 2.4-3 的实验中,开关断开后,灯泡的发光还能维持一小段时间,有时甚至会比开关断开之前更亮。这时灯泡的能量是从哪里来的?
有时自感电动势会大于原来电路中的电源电动势。
开关断开以后,线圈中的电流并未立即消失,线圈中有电流,有电流就有磁场,能量储存在磁场中。当开关闭合时,线圈中的电流从无到有,其中的磁场也是从无到有,这可以看作电源把能量输送给磁场,储存在磁场中。
当线圈刚刚接通电源的时候,自感电动势阻碍线圈中电流的增加;当电源断开的时候,自感电动势又阻碍线圈中电流的减小。线圈的自感系数越大,这个现象越明显,线圈能够体现电的“惯性”。
练习与应用
本节共 3 道习题。第 1 题是互感现象应用的实例,让学生了解互感在生活中的应用。第 2 题是断电自感过程中产生较大自感电动势的的一个实例。第 3 题分析电路断开、闭合时,电路中电流的变化,一方面强调导体内电流的变化引起磁通量变化产生自感电动势,另一方面强调自感电动势有阻碍电流变化的作用。本节的 3 道习题都与实际生活紧密相连,体现了物理的应用性。
1.图 2.4-7 是一种延时继电器的示意图。铁芯上有两个线圈 A 和 B。线圈A跟电源连接,线圈 B 两端连在一起,构成一个闭合电路。在断开开关 S 的时候,弹簧 K 并不会立刻将衔铁 D 拉起而使触头 C(连接工作电路)离开,而是过一小段时间后才执行这个动作。延时继电器就是因此而得名的。
(1)请解释:当开关 S 断开后,为什么电磁铁还会继续吸住衔铁一小段时间?
(2)如果线圈 B 不闭合,是否会对延时效果产生影响?为什么?
参考解答:(1)当开关 S 断开后,使线圈 A 中的电流减少并消失时,穿过线圈 B 的磁通量减少,因而在线圈 B 中将产生感应电流,根据楞次定律,感应电流的磁场要阻碍原磁场的减小。这样就使铁芯中磁场减弱得慢些,即在开关 S 断开后一段时间内,铁芯中还有逐渐减弱的磁场,这个磁场对衔铁 D 依然有力的作用,因此弹簧 K 不能立即将衔铁拉起。
(2)如果线圈 B 不闭合,不会产生延时效果,在开关 S 断开时,线圈 A 中电流减少并很快消失,线圈 B 中只有感应电动势而无感应电流,铁芯中的磁场很快消失,磁场对衔铁 D 的作用力也很快消失,弹簧 K 很快将衔铁 D 拉起。
2.李辉用多用表的欧姆挡测量一个变压器线圈的电阻,以判断它是否断路。刘伟为了使李辉测量方便,没有注意操作的规范,用两手分别握住线圈裸露的两端让李辉测量。测量时表针摆过了一定角度,李辉由此确认线圈没有断路。正当李辉把多用表的表笔与被测线圈脱离时,刘伟突然惊叫起来,觉得有电击感(图2.4-8)。李辉很奇怪,用手摸摸线圈两端,没有什么感觉,再摸摸多用表的两支表笔,也没有什么感觉。这是什么原因?
参考解答:当李辉把多用电表的表笔与被测线圈断开时,线圈中的电流将减小,发生自感现象。由于线圈自感系数较大,会产生较大的自感电动势,两支表笔间有较高电压,刘伟接通了电路,因此被电击了一下。当李辉再摸多用电表的电表时,线圈已经完成放电,因此不再有被电击的感觉。
3.如图 2.4-9 所示,L 是自感系数很大的线圈,但其自身的电阻几乎为 0。A 和 B 是两个相同的小灯泡。
(1)当开关 S 由断开变为闭合时,A、B 两个灯泡的亮度将如何变化?请作出解释。
(2)当开关 S 由闭合变为断开时,A、B 两个灯泡的亮度又将如何变化?请作出解释。
参考解答:(1)当开关 S 由断开为变为闭合。由于线圈的自感作用,通过线圈的电流由 0 逐渐增大,A、B 同时发光,然后 A 灯由亮变得更为明亮,B 灯逐渐变暗,直到不亮。
(2)当开关 S 由闭合变为断开。发生断电自感现象,A 灯不亮,B 灯逐渐变亮再逐渐变暗,直到不亮。
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