第2章 导入 探索运动规律

本章题图

本章学业要求

能理解位移、速度和加速度的内涵,能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动;能用匀变速直线运动的规律解释生活中的一些现象。具有与直线运动相关的初步的运动观念。——物理观念

能在特定情境中运用匀变速直线运动模型解决问题;能对常见的匀变速直线运动问题进行分析,能用科学研究中的极限方法分析物理问题,通过推理,获得结论;具有寻找证据的意识;有从不同角度检验结论的意识。——科学思维

能完成“测量做直线运动物体的瞬时速度”等物理实验。能发现并提出物理问题;能根据已有实验方案,使用打点计时器等器材收集数据,会妥善保存原始信息;能分析纸带记录的信息,形成初步的结论,能分析实验中的误差;能参考教科书内容撰写简单的实验报告。——科学探究

能结合近代实验科学产生的背景,初步认识实验对物理学发展的推动作用;知道学习物理需要实事求是,有与他人合作的意愿;知道实验器材的改进能促进人们认知的发展。——科学态度与责任

导入 探索运动规律

物体的运动通常比较复杂。在自然界中,苹果下落、鸽子飞翔、猎豹奔跑、蜗牛爬行、蚂蚁搬家……在生活中,人们跳远助跑、水中嬉戏、高山滑雪、驾车行驶……这些运动是否存在规律?

苹果下落
苹果下落
高山滑雪
高山滑雪

从亚里士多德对运动问题的哲学思考,到伽利略对自由落体问题的实验研究,人类经历了长期的探索,逐步从定性观察和哲学思辨,发展到运用实验观测和数学方法开展定量研究,形成了以实验为基础的科学。

那么,物体运动有怎样的规律?如何探索物体运动的规律?本章我们将从一种特殊的变速运动入手,探索这种运动所遵循的规律。

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发布时间:2021-5-23 21:20:32  阅读次数:89

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