第2章导入探索运动规律

本章学业要求

能理解位移、速度和加速度的内涵，能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动；能用匀变速直线运动的规律解释生活中的一些现象。具有与直线运动相关的初步的运动观念。——物理观念

能在特定情境中运用匀变速直线运动模型解决问题；能对常见的匀变速直线运动问题进行分析，能用科学研究中的极限方法分析物理问题，通过推理，获得结论；具有寻找证据的意识；有从不同角度检验结论的意识。——科学思维

能完成“测量做直线运动物体的瞬时速度”等物理实验。能发现并提出物理问题；能根据已有实验方案，使用打点计时器等器材收集数据，会妥善保存原始信息；能分析纸带记录的信息，形成初步的结论，能分析实验中的误差；能参考教科书内容撰写简单的实验报告。——科学探究

能结合近代实验科学产生的背景，初步认识实验对物理学发展的推动作用；知道学习物理需要实事求是，有与他人合作的意愿；知道实验器材的改进能促进人们认知的发展。——科学态度与责任

物体的运动通常比较复杂。在自然界中，苹果下落、鸽子飞翔、猎豹奔跑、蜗牛爬行、蚂蚁搬家……在生活中，人们跳远助跑、水中嬉戏、高山滑雪、驾车行驶……这些运动是否存在规律？

从亚里士多德对运动问题的哲学思考，到伽利略对自由落体问题的实验研究，人类经历了长期的探索，逐步从定性观察和哲学思辨，发展到运用实验观测和数学方法开展定量研究，形成了以实验为基础的科学。

那么，物体运动有怎样的规律？如何探索物体运动的规律？本章我们将从一种特殊的变速运动入手，探索这种运动所遵循的规律。

发布时间：2021/5/23 下午9:20:32 阅读次数：1827