第5章初识电磁场与电磁波

本章学习要求

能了解磁场、磁感应强度、磁通量、电磁感应的内涵，知道产生感应电流的条件，初步了解电磁场、电磁波，知道电磁场的物质性、光的能量是不连续的；能用磁感应强度、电磁感应、电磁波等有关内容说明电磁技术的一些应用。具有与电磁场、电磁波相关的初步的物质观念、相互作用观念和能量观念。

——物理观念

能在熟悉情景中运用磁感线等模型解决问题；能对简单的磁场、电磁感应问题进行分析，通过推理，形成结论；能用与电磁场、电磁波相关的证据解释电磁现象；能对已有观点提出有依据的质疑，并能提出有创意的建议。

——物理思维

能上网查询，提出与电磁场、电磁波相关的问题；能动手实验，验证所学的磁学和电磁感应方面的知识，能考虑安全问题；能根据实验现象形成结论；能主动与他人交流实验过程与结果。

——科学探究

通过对场的认识，能体会人类对自然界的认识是不断发展的；能为我国古代在磁场方面的研究成果及其对人类文明的影响而自豪；能体会电磁技术应用对人类生活和社会发展带来的影响，能理性讨论电磁污染及其防护的问题，能意识到物理研究与应用会涉及道德与规范问题。

——科学态度与责任

电磁波已与我们的生产生活密不可分。当用手机向千里之外的亲友送去问候时，当通过电视收看世界各地正在发生的重大事件时，你知道这些音像是怎样传送的吗？当看见雷达天线直指天空时，你想知道其中的奥秘吗？它们与电磁波到底有着怎样的关系？

电磁波的发现和应用起源于人们对电和磁相互联系的研究。英国物理学家法拉第就是利用一些不起眼的磁铁、线圈等材料，发现了磁生电的奥秘，打开了电气时代的大门，为英国物理学家麦克斯韦（J．Maxwell，1831-1879）发现电磁波奠定了基础。

磁场有何特点？法拉第是怎样用线圈产生电的？电磁波是怎样产生的，有哪些应用？

本章将探讨这些问题。

发布时间：2021/2/7 下午10:13:40 阅读次数：894