上海市普通高中学业水平考试物理实验技能测试

1．用DIS测定平均速度

2．研究共点力的合成（分别用一个弹簧秤、同时用两个弹簧秤拉，记录F、F₁、F₂）

1．用DIS测定加速度（测两次a，并求出平均值）

2．用DIS研究通电螺线管的磁感应强度（要求写出磁感应强度的分布特点）

1．用DIS研究加速度与力的关系（分别挂1个、2个钩码测得a，并计算F/a）

2．研究感应电流产生的条件（线圈A、滑动变阻器、电池组、电键已连接成串联电路，要求用三种不同的方式，使灵敏电流计指针发生偏转）

1．用DIS测定位移和速度

2．用DIS研究通电螺线管的磁感应强度（至少记录10组数据，正确表述实验结果）

1．用DIS研究在温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系（教师输入3组V，学生输入2组V，并记录p₁、p₂）

2．用多用表测电阻和电压（需用欧姆定律求出电流）

1．用DIS测定加速度（测两次a，并求出平均值）

2．研究感应电流产生的条件（所有器材均未连接，要求用三种不同的方式，使灵敏电流计指针发生偏转，还要正确表述感应电流产生的条件）

1．用DIS测定加速度（测两次a，并求出平均值）

2．研究共点力的合成（分别用一个弹簧秤、同时用两个弹簧秤拉，记录F、F₁、F₂，并画平行四边形）

1．用DIS研究加速度与质量的关系（第一次只有小车，第二次小车上加配重片，测出两次a，并在a-m图中标出数据点）

2．研究感应电流产生的条件（利用条形磁铁，使灵敏电流计指针发生偏转；连接电路，将线圈A插入线圈B中，设法在保持线圈A不动的情况下，使连接线圈B的灵敏电流计指针发生偏转。）

1．用DIS研究在温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系（采集V₁＝15mL，V₂=14mL、V₃=13mL、V₄=12mL、V₅＝11mL时对应的p值）

2．用多用表测电压（还要计算得出未知电阻R_x的阻值）

1．用DIS测定平均速度

2．研究感应电流产生的条件（利用条形磁铁，使灵敏电流计指针发生偏转；连接电路，将线圈A插入线圈B中，用两种不同的方式，使灵敏电流计指针发生偏转）

1．用DIS研究加速度与力的关系（分别挂1个、2个、3个钩码测得a，并在a-F图中正确描点）

2．用DIS研究通电螺线管的磁感应强度（写出磁感应强度相等的结论）

1．用DIS研究在温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系（教师输入12mL、11mL、10mL，指定学生输入气体体积V₄＝9mL，学生在适度的范围内改变气体体积，记录V₅，并记录对应的p）

2．用多用表测电阻和电压（需测两个电阻的阻值）

1．用DIS研究通电螺线管的磁感应强度

2．研究共点力的合成（用手移动两只弹簧测力计，按试卷上指定的方向，将橡皮筋的活动端拉到指定的标记点O，记下两个弹簧测力计的示数也即分力F₁、F₂的大小，用作图法作出两个分力的合力F，读出其大小）

1．用DIS研究温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系（输入监考教师指定的气体体积V₅，记录p₅，并写出实验结论）

2．用多用表测电压和电流

1．用DIS研究加速度与力，加速度与质量的关系（在小车上分别放1个、2个配重片，测得两个a）

2．研究感应电流产生的条件（利用条形磁铁，使灵敏电流计指针发生两次方向相反的偏转；控制滑动变阻器，使灵敏电流计指针发生偏转。）