第七章 2 功
人类对于能量及其转化的认识与功的概念紧密相连。这是因为在一个过程中如果既存在做功的现象,也存在能量变化的现象,功的计算常常能够为能量的定量表达及能量的转化提供分析的基础。
功
功的概念起源于早期工业发展的需要。当时的工程师们需要一个比较蒸汽机效能的办法。在实践中大家逐渐认识到,当燃烧同样多的燃料时,机械举起的重量与举起高度的乘积可以用来量度机器的效能,从而比较蒸汽机的优劣,并把物体的重量与其上升高度的乘积叫做功。到了19世纪20年代,法国科学家科里奥利扩展了这一基本思想,明确地把作用于物体上的力和受力点沿力的方向的位移的乘积叫做“力的功”。
在学习初中物理时我们就已经跨越了历史的长河,认识到,一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,这个力就对物体做了功(work)。起重机提起货物,货物在起重机拉力的作用下发生一段位移,拉力就对货物做了功。列车在机车的牵引力作用下发生一段位移,牵引力就对列车做了功。用手压缩弹簧,弹簧在手的压力下发生形变,也就是产生了一段位移,压力就对弹簧做了功。可见,力和物体在力的方向上发生的位移,是做功的两个不可缺少的因素。
在物理学中,如果力的方向与物体运动的方向一致,如图7.2-2,我们就把功定义为力的大小与位移大小的乘积。用F表示力的大小,用l表示位移的大小,用W表示力F所做的功,则有
W=Fl
当力F的方向与运动方向成某一角度时(图7.2-3),可以把力F分解为两个分力:与位移方向一致的分力F1,与位移方向垂直的分力F2。设物体在力F的作用下发生的位移的大小是l,则分力F1所做的功等于F1l。分力F2的方向与位移的方向垂直,物体在F2的方向上没有发生位移,F2所做的功等于0。因此,力F对物体所做的功W等于F1l,而F1=Fcosα,所以
W=Flcosα
这就是说,力对物体所做的功,等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积。
功是标量。在国际单位制中,功的单位是焦耳(joule),简称焦,符号是J。1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1 m的位移时所做的功,所以
1J=1N×1m=1N·m
正功和负功
我们讨论一个力做功时可能出现的各种情形。
(1)当α=\(\frac{\pi }{2}\)时,cosα=0,W=0。这表示力F的方向与位移l的方向垂直时,力F不做功。例如,物体在水平桌面上运动,重力G和支持力FN都与位移方向垂直,这两个力都不做功(图7.2-4)。
(2)当α<\(\frac{\pi }{2}\)时,cosα>0,W>0。这表示力F对物体做正功。例如,人用力拉车前进时,人的拉力F对车做正功(图7.2-5)。
(3)\(\frac{\pi }{2}\)<α≤π时,cosα<0[1],W<0。这表示力对物体做负功。例如,推着小车跑动的人,到达目的地减速时,人向后拉车的力F对车做负功(图7.2-6)。
某力对物体做负功,往往说成“物体克服某力做功”(取绝对值)。这两种说法的意义是等同的。例如,竖直向上抛出的球,在向上运动的过程中,重力对球做负功,可以说成“球克服重力做功”。汽车关闭发动机以后,在阻力的作用下逐渐停下来,阻力对汽车做负功,可以说成“汽车克服阻力做功”。
当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时,这几个力对物体所做的总功,等于各个力分别对物体所做功的代数和。可以证明,它也就是这几个力的合力对物体所做的功。
做一做
证明:几个力对一个物体做功的代数和,等于这几个力的合力对这个物体所做的功。
例题
一个质量m=150 kg的雪橇,受到与水平方向成θ=37°角斜向上方的拉力F=500 N,在水平地面上移动的距离l=5 m(图7.2-7)。雪橇与地面间的滑动摩擦力F阻=100 N。求力对雪橇做的总功。
【分析】雪橇受到的重力和支持力沿竖直方向,与雪橇运动方向垂直,不做功。
拉力F可以分解为水平方向和竖直方向的两个分力,竖直方向的分力与运动方向垂直,不做功,所以力对雪橇做的总功为拉力的水平分力和阻力所做的功的代数和。
【解】拉力在水平方向的分力为Fx=Fcos37°,它做的功为
W1=Fxl=Flcos37°
摩擦力与运动方向相反,它做的功为负功
W1=-F阻l
力对物体做的总功为二者的代数和,即
W=W1+W2=Flcos37°-F阻l
把题目所给的数值以及查表所得cos37°=0.7986的值代入,得
W=1 500J
力对雪橇做的总功是1500 J。
问题与练习
1.图7.2-8表示物体在力F的作用下在水平面上发生了一段位移x,分别计算这三种情形下力F对物体做的功。设这三种情形下力F和位移x的大小都是一样的:F=10N,x=2m。角θ的大小如图所示。
2.用起重机把重量为2.0×104 N的物体匀速地提高了5m,钢绳的拉力做了多少功?重力做了多少功?物体克服重力做了多少功?这些力做的总功是多少?
3.一位质量m=60 kg的滑雪运动员从高h=10m的斜坡自由下滑。如果运动员在下滑过程中受到的阻力F=50N,斜坡的倾角θ=30°,运动员滑至坡底的过程中,所受的几个力做的功各是多少?这些力做的总功是多少?
4.一个重量为10N的物体,在15 N的水平拉力的作用下,一次在光滑水平面上移动0.5 m,另一次在粗糙水平面上移动相同的距离,粗糙面与物体间的动摩擦因数为0.2。在这两种情况下,拉力做的功各是多少?拉力这两次做的功是否相同?各个力对物体做的总功是否相同?
[1] 大于,小于或等于π的角,它的余弦是负数。这个结论在数学课中可以学到。
发布时间:2016/12/13 上午7:23:17 阅读次数:2156