2002学年物理教研组计划争创“二星”级教研组报告

上海市第八中学物理教研组是一个团结、创新、求实的集体。教研组在学校领导的关心支持下,实践上海八中“科学求真,人文求善,艺术求美”的育人思想。组室成员专业思想稳定,教学基本功扎实。在学校工作中勇挑重担,在教学改革中敢于创新。

组室内担任班主任的老师经常找学生谈心,做思想工作,甚至还得去解决他们的家庭矛盾。许多次, 汪晓梅老师连放在碗里的方便面都来不及用水泡开。

每天中午,是物理教研组最热闹的时候。各年级的学生来找他们的物理老师答疑、解题。刚吃完午饭的老师们放弃休息,一直和同学们讨论到下午第一节课开始。

高三年级备课组,从我校学生具体情况出发,制订详尽周密的复习计划,逐年完善补充,形成了一个完整的复习体系。相关例题、习题、测验卷、考试卷都已输入电脑,形成资料库。

在组室内部管理工作方面,除了遵守学校各项规章制度以外,教研组还制定了一系列适合本组实际的管理条例。《微型计算机使用办法》中,鼓励教师使用微型计算机备课和开展教学。在使用中,对硬件设备的维修,计算机病毒防范,组外人员和学生使用微机的办法都作了说明。达到既提高工作效率,又保证设备安全正常运行的目的。近五六年来,教研组拔出相当部分的经费用采购买参考资料,备课参考书籍,软件光盘。在《图书资料使用办法》中,由实验员负责资料管理,借阅和交流工作。教研组编写较为详细的图书资料目录和软件光盘目录。每学年结束时 ( 暑假以前 ) 由教研组长和实验员索回出借图书,按目录清点完毕,以到下一学年继续使用。在《物理实验室管理办法》中,对实验室的使用办法,教师外借演示实验器材办法,器材损坏赔偿办法都做了具体规定。保证了学生学习,教师备课,教科研活动的正常进行。

微型计算机多媒体技术的应用,是一个具有广阔发展空间的领域。随着现代信息技术日新月异的发展,它正深刻地影响着我们的学校教育。未来教育,不可能再在一支粉笔,一块黑板的旧模式下运行。教研组老师们认识到:从教师个人出发,应跟上时代节奏,学会使用计算机这一信息交流传播的工具。从教育大局出发,应致力于现代科学技术手段在教学中应用,开拓师生视野,培养他们的想象力,挖掘他们的创造能力和创新精神。

在近年来的教学实践中,组内老师们学习了“方正奥思”“ Photoshop ”“ AuthorWare ”“ Powerpoint ”“ FLASH ”等应用软件。制作了《原子的核式结构》、《气体实验定律复习》、《交流电的产生》、《档板小球》、《单摆》、《人造地球卫星》等一批多媒体课件。其中《单摆实验模拟》课件在南市区第二届多媒体课件交流评比中荣获一等奖。教研组收集整理制作的多媒体课件不仅在本校教学中发挥了很大作用,一部分还供市、区兄弟学校借鉴使用,先后与卢湾区,浦东新区,徐汇区的几所学校进行了交流切磋。

翁俐琼老师设计组织的公开课《人造地球卫星》首先提出将网络资源引入物理课堂教学的理念。这节课由学生收集资料,制作课件,由学生在课堂上分析介绍他们的作品,学生活动时间超过 80% ,在区公开时受到各方面好评。之 后翁俐琼 老师撰写的论文《网络资源和物理课堂教学》获区教育教学科研成果三等奖。

教研组的老师们乐意在教学研究上花钱,他们把学校发给的教科研成果奖金用来购买打印机和软件光盘,以便能深入开展多媒体教学研究。 沈澜 老师自己购买了扫描仪放在办公室,供大家使用。对外组 和外校 老师的求助,只要是力所能及的,教研组的每一位老师都乐意帮忙。

回忆起教研组在多媒体应用中的探索,记得按教研组为单位办公以后,我们使用一台拼凑起来的 386 微机,好象是 刘仁文 老师首先用文字处理软件输入了几道物理题,当时我们大家都觉得:用计算机来编排例题或出试卷,那简直非常地不切实际。当办公室的电脑升级到 Intel MMX-200 时,我们找来 IBM 公司的语音文字识别软件 Viavoice 。那几天,每个人对着电脑说上一百来句话,让它能熟悉每个人的口音。 刘仁文 老师对着话筒一句“泰坦尼克”,显示器上出现的是“太太你好”。终究 Viavoice 没能进入实用化阶段。

随着学校条件的改善,金长城配备到每一个办公室,现在我们使用的是光学字符识别方式。虽然人和机器之间还是经常地闹别扭,但文字、公式、图形和照片都已经可以按照我们的需要去处理了。

这些经历,是教研组的老师们在学习文字处理时的一些回忆。这些是我们的工作,也是我们的兴趣所在。我们一起从原始的方式、简陋的设备起步,互相启发,互相帮助,共同探索。由此建立起来的友谊,不是兄弟,胜似兄弟。

我们不盲目自大,走出小圈子去学习交流,水平比我们高的大有人在,三人行,则必有我师。我们也不固步自封,在繁忙的教学工作之余,每一个小小的进步都是我们努力付出的奖赏。

1. 有较为详尽的教研组工作计划,提出本教研组特色为:团结协作、开拓创新。

2. 教研组活动有具体内容,组织教师学习本学科的课程,明确教学目的任务。备课组活动定时定点定主讲。

3. 较好遵守学校制定的各项教学常规。

4. 较好地完成学校各项德育工作,有学科德育点,并在日常教学中进行渗透。

5. 积极完成教学处布置的各项教学任务大力支持学校各项工作。组织开展教学研究活动,确定教师个人的研究课题,并能完成。组织教学研究课,有计划地组织教师听课、评课。做好青年教师培养工作。

6. 经常分析教学情况,研究教法和学法,不断改进教学方法。

教研组以微型计算机多媒体技术、网络资源的运用、电子作品的制作为特色,改革传统教学模式和传统教学方法,为学校现代教育技术工作的普及和发展做探索。

7. 开设拓展型和研究型课程,组内每位教师都有课题研究指导任务。

指导教师

课题名称

学生

沈澜

飞无止境

高二 (4)

朱钦樵

静电的应用和防治

高二 (8)

尹协力

噪声的危害和控制

高二 (6)

程众歆

杠杆原理在生活中的应用

高二 (5)

刘仁文

结构与美

高二 (7)

范璟

提高四驱车的性能

高二 (7)

丰益杰

太阳能的利用

高二 (2)

汪晓梅

中学物理实验方法

高二 (1)

8. 教研组获奖情况:

98 年第六届 ( 闵中杯 ) 高中基础物理知识竞赛区重点中学组团体二等奖

学校推荐上报 2001 年区教育系统文明组室

被评为 2001 年度黄浦区“新长征突击队”

2002.6


发布时间:2006-4-18 12:12:33  阅读次数:7659

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