试着用测速玩具来看功和能量

实验内容

过去我们一直是根据势能和动能的关系来求速度,在本实验中我们试着用测速玩具来进行求证。继而为了了解如何将能量化为功的能力,我们用通过碰撞产生的移动距离来确认能量与功的关系。

所需材料

学生实验:测速玩具2个,丙烯树脂管(外径30mm,内径25.5mm,长50cm)2根,丙烯树脂的轨道(内径30mm,长50cm)2根,木片(柳安木,25mm角,8g)7个,铁球(直径19mm,28g)2个。

教师实验:测速玩具2个,丙烯树脂的轨道(内径30mm,长50cm)2根,铁球(直径16mm,16g)1个,玻璃纸带,布制胶带,透明塑料管(内径18mm,长90cm和110cm)2根,有格线的黑板。

注意事项

丙烯树脂轨道和丙烯树脂管的连接部位如果搭接得不好,形成了台阶状,铁球就会减速,同时速度比的值也很难是准确的值。

实验方法

【学生实验】

1.丙烯树脂管和丙烯树脂轨道各准备2根,管子和轨道的接合部要用透明胶带固定好。

学生实验

2.准备好木片,如图所示为了让速度成为2比1。一边码1个木片,一边码4个木片。为了让这4个木片成为一体,不会散落,要用胶带粘牢固。

3.把两个滑块放置好,同时让铁球滚动。

4.使铁球与木片碰撞,看它的移动距离。

【教师实验】

1.将2根透明的塑料软管如图所示固定好。

教师实验

2.将2根丙烯树脂轨道分别与软管的下端连接上,用布制胶带固定好。因为如果用普通的纸制胶带事后在剥离的时候会不容易揭下,所以要避免使用。

3.在丙烯树脂轨道上放好木片。

4.将铁球放在软管内滚落,用2个测速仪分别测量速度。只是,2个滚落的铁球在误差上是很小的。

5.确认木片移动了的距离几乎相同。

6.把软管的高度设为4比1,速度就是2比1。

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发布时间:2014/10/21 20:01:11  阅读次数:4711

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