2001学年物理教研组工作计划

在新学期中以争创星级教研组为契机，重视常规工作，培育教学研究的氛围，创本组特色。我们提出的口号是：团结协作、开拓创新。

一、团结协作

发扬物理教研组团结互助、资源共享的传统，发挥组内每一位教师的特长，为教研组的建设和特色创新做贡献。

1.充实和管理好教研组的图书资料

在前几年收集整理的图书资料的基础上，不断完善充实。本学期计划另立"数字化习题"项目，以光盘的形式保存。

2.多媒体教学素材的收集、整理、输入和共享

各年级备课组，特别是高三年级备课组在近几年中收集了大量的多媒体教学素材，并输入电脑。这些教学资源一人收集，全组共享，供教研组每个成员使用。在本学期，教研组计划将这些素材编制目录，刻录光盘。另外在在本学期适当的时候(未定)向区物理教师们做一个汇报和展示。

3.加强备课组的建设

发扬团结互助精神，备课组在教师单独备课、上课的基础上选择专题，开展集体备课研究，进行试讲，争取搞出几个有影响的课题。

二、开拓创新

1.教学方法上的创新：

走教研和科研相结合的道路，申请区级课题《物理教学中学生发问能力的培养》。

课题研究的理由：

（1）提出问题是培养创造能力、创新精神的前提。

（2）未来社会的文盲，不是没有知识的人，而是不会学习的人。通过培养学生提出问题的能力，来形成科学的学习方法。

（3）物理教学进行了长期的研究(如物理课堂教学中怎样设问等课题)，为发问能力的培养研究创造了条件，打下了基础。

2.教学模式上的创新

开展物理教学和计算机多媒体技术整合的研究。

（1）确定电子作品的结构层次，在高一、高二年级开展研究型学习，辅导学生制作各种层次和水准的电子作品。为学校各学科教学与计算机多媒体技术整合的研究做探索和尝试。

电子作品的结构层次

（2）在高中物理力学、热学、电磁学、光学和原子物理这四个主要单元中，分别确定一到两个比较合适的课题，收集图片、声音、动画、多媒体课件和课外阅读材料等各种素材，编写教案，由各备课组试讲定稿，作为教研组的保留课题，在学校需要的时间和场合做展示。

三、关于自然科学周活动

结合科技教育和环保教育，在自然科学周期间，开设讲座。一方面为学校的活动充实内容，另一方面可以把讲座看作是多媒体电子作品和学生研究型课程的一种动员。希望能取得良好的效果。讲座课题另行安排。

发布时间：2006/4/18 下午12:10:18  阅读次数：10914