2012学年第二学期物理信息组工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实学校工作要点和教务处工作计划的安排，团结全物理信息组教师，围绕优化课堂教学这一中心，落实以尊重和满足学生成长需求的课程体系，切实提高课堂教学效率，形成具有“智诚”文化特色的质量保障体系，立足课堂教学开展课题研究，不断提升物理教学水平和教学质量。

二、具体做法

1、继续加强学习新课程标准，指导课堂教学

深入学习学科课程标准和考纲，加强对高考和学业水平考试要求的解读，剖析教材，尤其要根据现今学生的特点，反思近年来教学工作中的经验和教训，同时结合学校的转型发展的现实情况，明确所面临的优劣势，明确男生教育的基本理念，寻找并确定男生教育的规律，增强学校教育的品牌意识。

更新教育观念，振奋工作精神；注重提高各位老师的专注度和使命感，注重发挥每一位成员的创造性和积极性，为适应学校的及时转型及个人的专业化发展做好思想准备。

2、加强集体备课，落实听评课制度

集体备课发挥群体效应，加强交流与沟通，鼓励创新；重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能。备课组长负责本备课组的教学常规和办公纪律，备课组成员轮流主备，然后集体讨论，相互质疑，优化教案，统一进度、统一作业，下次备课组活动首先检查上次方案实施的得失。在每次备课组活动中要注重发挥每一个成员的创造性和积极性，各备课组在修炼内功的同时还要注重借鉴外校经验，本学期至少进行一次通过利用区高中学科网的教学案例来丰富教学手段和教学方式。重视加强备课组活动的优化及规范。同一层次班级，力求做到教学内容、教学进度、测试卷三统一。

3、强化听课切磋

提倡同行同备课组间的听课，鼓励教师相互听课切磋，共同提高。加强听课，对课堂教学存在问题或教学态度有待加强的教师要采取高密度听课并加强指导，促其改进与提高。

男生班的课程给予重点关注，课程要具备转型特色及为加强“品牌意识”做准备，执行过程要落到实处。

4、强化质量保障体系的建设，重视“得分率”的运用性研究

善于利用“得分率”指导和解决课堂教学工作中存在的不足，有意识地运用“得分率”研究进行试卷分析并寻找教学中存在的问题，同时针对薄弱班级和薄弱学科给出应对措施。总结得失，寻找差距，提出相应的对策，明确努力的方向，增强教师的质量意识。

5、提高教师教科研水平

利用5月中旬开展男生班的公开教学工作的契机，物理信息组事前发挥团队的优势，不断磨课，以期提高课的质量与水平。

积极组织全体教师参与校内、校外的各项校本研修活动，为教师的专业发展助力。

加强对青年教师的培养，继续做好新教师的带教，做到有目标有计划有落实，加快青年教师的成长。

发布时间：2013/3/23 16:24:28  阅读次数：6216